Rancangan Pengajaran Harian (Minggu 25)

16 - 20 Jun 2014 

Subjek	Sains
Kelas	5K2
Tarikh	16 Julai 2104
Hari	Isnin
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk kesemua soalan 2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid dapat mengenal pasti kesilapan sendiri dan membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek	Sains
Kelas	5K9
Tarikh	16 Julai 2104
Hari	Isnin
Masa	8.15 pg – 9.25 pg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk kesemua soalan 2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek	Sains
Kelas	4K6
Tarikh	16 Julai 2104
Hari	Isnin
Masa	10.55 pg – 11.30 pg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk kesemua soalan 2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek	Sains
Kelas	4K3
Tarikh	16 Julai 2104
Hari	Isnin
Masa	12.05 ptg – 12.40 ptg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 2)   Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk kesemua soalan 2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek	Sains
Kelas	4K3
Tarikh	17 Julai 2104
Hari	Selasa
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Meneruskan perbincangan antara guru dan murid untuk soalan ke 3 bagi kertas peperiksaan pertengahan tahun  2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek	Sains
Kelas	5K2
Tarikh	17 Julai 2104
Hari	Selasa
Masa	9.45 pg – 10.20 pg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Meneruskan perbincangan antara guru dan murid untuk soalan ke 6 bagi kertas peperiksaan pertengahan tahun  2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid menghadiri ceramah teknik menjawab soalan Bahasa Melayu

Subjek	Sains
Kelas	5K10
Tarikh	17 Julai 2104
Hari	Selasa
Masa	12.05 ptg – 12.40 ptg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid untuk soalan di bahagian A 2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid membuat pembetulan dengan bersungguh – sungguh

Subjek	Sains
Kelas	5K10
Tarikh	18 Julai 2104
Hari	Rabu
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Tajuk	Sebatian Karbon
Objektif	1)    Menganalisis kepelbagaian sebatian karbon
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Menyatakan maksud sebatian karbon 2)   Menyatakan maksud sebatian organik dan bukan organik 3)   Memberikan contoh sebatian organik dan sebatian bukan organik    4)   Menyatakan maksud hidrokarbon 5)   Menyenaraikan sumber hidrokarbon
Aktiviti	1)    Guru menerangkan maksud sebatian karbon, sebatian organik dan sebatian bukan organik 2)   Murid membuat latihan berdasarkan nota yang diberikan guru 3)   Perbincangan antara guru dan murid 4)   Guru menerangkan maksud hidrokarbon dan sumbernya
Nilai moral	1)    Sistematik  2)   Mematuhi arahan
Bahan mengajar	1)    Buku teks Sains 2)   Buku Amali Proses Sains
Refleksi	80% murid membuat kerja yang diarahkan oleh guru. Murid juga dapat menjawab soalan di dalam amali proses sains

Subjek	Sains
Kelas	5K9
Tarikh	18 Julai 2104
Hari	Rabu
Masa	9.25 pg – 10.20 pg
Tajuk	Sebatian Karbon
Objektif	1)    Menganalisis kepelbagaian sebatian karbon
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Menyatakan maksud sebatian karbon 2)   Menyatakan maksud sebatian organik dan bukan organik 3)   Memberikan contoh sebatian organik dan sebatian bukan organik
Aktiviti	1)    Guru menerangkan maksud sebatian karbon, sebatian organik dan sebatian bukan organik 2)   Murid membuat latihan berdasarkan nota yang diberikan guru 3)   Perbincangan antara guru dan murid untuk latihan di dalam buku amali proses sains
Nilai moral	1)    Sistematik  2)   Mematuhi arahan
Bahan mengajar	1)    Buku teks Sains 2)   Buku Amali Proses Sains
Refleksi	Lebih kurang 70% murid dapat menjawab soalan latihan yang dibuat dalam amali proses sains

Subjek	Sains
Kelas	4K6
Tarikh	18 Julai 2104
Hari	Rabu
Masa	11.30 pg – 12.40 pg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Meneruskan perbincangan antara guru dan murid untuk soalan ke 3 bagi kertas peperiksaan pertengahan tahun  2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid menghadiri ceramah teknik menjawab soalan

Subjek	Sains
Kelas	5K9
Tarikh	19 Julai 2104
Hari	Khamis
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Tajuk	Sebatian Karbon
Objektif	1)    Menganalisis alkohol kesannya kepada kesihatan
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Menyatakan unsur yang terdapat dalam alkohol 2)    Memberi contoh alkohol 3)   Memerihalkan proses penghasilan alkohol 4)   Menyatakan ciri umum alkohol
Aktiviti	1)    Guru menerangkan maksud alcohol dan unsur yang terdapat di dalamnya 2)   Guru memberikan contoh alkohol 3)   Guru menerangkan proses penghasilan alkohol dan ciri umum alkohol  4)   Perbincangan guru dan murid mengenai alkohol
Nilai moral	1)    Sistematik  2)   Mematuhi arahan
Bahan mengajar	1)    Buku teks Sains 2)   Buku Amali Proses Sains
Refleksi	Perhimpunan mingguan

Subjek	Sains
Kelas	5K2
Tarikh	19 Julai 2104
Hari	Khamis
Masa	8.15 pg – 9.25 pg
Objektif	1)    Menganalisis kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Membuat pembetulan pada kesalahan di setiap soalan
Aktiviti	1)    Meneruskan perbincangan antara guru dan murid untuk soalan ke 6 bagi kertas peperiksaan pertengahan tahun  2)   Murid membuat pembetulan pada kertas soalan mereka
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Kertas soalan peperiksaan pertengahan tahun
Refleksi	Murid menghadiri ceramah teknik menjawab soalan

Subjek	Sains
Kelas	5K10
Tarikh	19 Julai 2104
Hari	Rabu
Masa	11.30 pg – 12.40 ptg
Tajuk	Sebatian Karbon
Objektif	1)    Menganalisis alkohol kesannya kepada kesihatan
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Menyatakan unsur yang terdapat dalam alkohol 2)    Memberi contoh alkohol 3)   Memerihalkan proses penghasilan alkohol 4)   Menyatakan ciri umum alkohol
Aktiviti	1)    Guru menerangkan maksud alcohol dan unsur yang terdapat di dalamnya 2)   Guru memberikan contoh alkohol 3)   Guru menerangkan proses penghasilan alkohol dan ciri umum alkohol  4)   Perbincangan guru dan murid mengenai alkohol
Nilai moral	1)    Sistematik  2)   Mematuhi arahan
Bahan mengajar	1)    Buku teks Sains 2)   Buku Amali Proses Sains
Refleksi	Sambutan Hari Gawai SMK Serian

Subjek	Sains
Kelas	4K3
Tarikh	20 Julai 2014
Hari	Jumaat
Masa	9.40 pg – 10.40 pg
Tajuk	Jirim dan Bahan
Objektif	1)    Memahami pengelasa unsur dalam Jadual Berkala Unsur
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Memerihalkan tentang penyusunan unsur – unsur dalam Jadual Berkala Unsur 2)   Memerihalkan kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala Unsur 3)   Mengenal pasti unsur – unsur logam, bukan logam dan separa logam dalam Jadual Berkala 4)   Menyatakan kepentingan Jadual Berkala
Aktiviti	1)    Menggunakan amali proses sains, guru menerangkan mengenai Jadual berkala Unsur kepada murid 2)   Perbincangan antara guru dan murid berdasarkan dalam amali proses sains
Nilai moral	1)    Sistematik  2)   Komunikasi berkesan
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	90% murid memberi jawapan yang betul apabila disoal oleh guru. Kefahaman mereka boleh ditingkatkan lagi dengan latihan yang berterusan

Subjek	Sains
Kelas	4K6
Tarikh	20 Julai 2014
Hari	Jumaat
Masa	10.40 pg – 11.40 pg
Tajuk	Jirim dan Bahan
Objektif	1)    Memahami pengelasa unsur dalam Jadual Berkala Unsur
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Memerihalkan tentang penyusunan unsur – unsur dalam Jadual Berkala Unsur 2)   Memerihalkan kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala Unsur 3)   Mengenal pasti unsur – unsur logam, bukan logam dan separa logam dalam Jadual Berkala 4)   Menyatakan kepentingan Jadual Berkala
Aktiviti	1)    Menggunakan amali proses sains, guru menerangkan mengenai Jadual berkala Unsur kepada murid 2)   Perbincangan antara guru dan murid berdasarkan dalam amali proses sains
Nilai moral	1)    Sistematik  2)   Komunikasi berkesan
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	80% murid dapat menjawab soalan guru dengan betul dan memberi respon yang baik apabila disoal.