Rancangan Pengajaran Harian (Minggu 20)

12 - 16 Mei 2104

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2014

12 – 27 Mei 2014

Hari	Isnin
Tarikh	12 Mei 2014
Kelas	5K2
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Peperiksaan	Bahasa Malaysia 1 (7.10 pg – 9.25 pg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

Hari	Isnin
Tarikh	12 Mei 2014
Kelas	5K9
Masa	8.15 pg – 9.25 pg
Peperiksaan	Bahasa Malaysia 1 (7.10 pg – 9.25 pg)
Refleksi	1)    Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh 2)   Terdapat sesetengah murid yang tidur sewaktu peperiksaan

Hari	Isnin
Tarikh	12 Mei 2014
Kelas	4K6
Masa	10.55 pg – 11.30 pg
Peperiksaan	Bahasa Inggeris 2 (10.25 pg – 12.40 ptg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

Hari	Isnin
Tarikh	12 Mei 2014
Kelas	4K3
Masa	12.05 ptg – 12.40 pg
Peperiksaan	Bahasa Inggeris 2 (10.25 pg – 12.40 ptg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

CUTI UMUM HARI WESAK

13 MEI 2014

ari	Rabu
Tarikh	14 Mei 2014
Kelas	5K10
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Peperiksaan	Bahasa Inggeris 1 (7.40 pg – 9.25 pg)
Refleksi	Murid menjawab soalan yang diedarkan

Hari	Rabu
Tarikh	14 Mei 2014
Kelas	5K2
Masa	9.45 pg – 10.20 pg
Peperiksaan	Bahasa Malaysia 1 (7.40 pg – 9.25 pg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

Hari	Rabu
Tarikh	14 Mei 2014
Kelas	4K6
Masa	11.30 pg – 12.40 ptg
Peperiksaan	Sejarah 3 (9.40 pg – 12.40 pg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

Hari	Khamis
Tarikh	15 Mei 2014
Kelas	5K9
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Peperiksaan	Sejarah  1 (8.20 pg – 9.20 pg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

Hari	Khamis
Tarikh	15 Mei 2014
Kelas	5K2
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Peperiksaan	Sejarah  1 (8.20 pg – 9.20 pg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

Hari	Khamis
Tarikh	15 Mei 2014
Kelas	5K10
Masa	11.30 pg – 12.40 ptg
Peperiksaan	Sejarah  3 (9.40 pg – 12.40 ptg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

Hari	Jumaat
Tarikh	16 Mei 2014
Kelas	4K3
Masa	9.40 pg – 10.40 pg
Peperiksaan	Perdagangan 2 (9.40 pg – 11.40 pg)
Refleksi	Murid menjawab soalan dengan bersungguh – sungguh

Hari	Jumaat
Tarikh	16 Mei 2014
Kelas	4K6
Masa	9.40 pg – 10.40 pg
Peperiksaan	Tiada peperiksaan berlangsung
Refleksi	Guru membuat ulangkaji bersama murid

Rancangan Pengajaran Harian (Minggu 19)

05 - 09 Mei 2014

Subjek	Sains
Kelas	5K2
Tarikh	05 Mei 2014
Hari	Isnin
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Tajuk	Gerakan
Objektif	1)    Mengaplikasikan konsep momentum
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Merancang eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara momentum, jisim dan halaju. (PEKA)
Aktiviti	1)    Guru menerangkan kaedah eksperimen 2)   Murid menjalankan eksperimen dengan bimbingan guru
Nilai moral	1)    Kerjasama 2)   Disiplin
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	Setiap murid dalam kumpulan menjalakan eksperimen dengan bersungguh – sungguh.

Subjek	Sains
Kelas	5K9
Tarikh	05 Mei 2014
Hari	Isnin
Masa	8.15 pg – 9.20 pg
Tajuk	Gerakan
Objektif	1)    Mengaplikasikan konsep momentum
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Merancang eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara momentum, jisim dan halaju. (PEKA)
Aktiviti	1)    Guru menerangkan kaedah eksperimen 2)   Murid menjalankan eksperimen dengan bimbingan guru
Nilai moral	1)    Kerjasama 2)   Disiplin
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	Murid menjalankan eksperimen dengan bimbingan guru. Namun, ada sesetengah dari mereka yang hanya menunggu keputusan daripada rakan.

Subjek	Sains
Kelas	4K6
Hari	Isnin
Tarikh	05 Mei 2014
Masa	10.55 pg – 11.30 pg
Tajuk	Jirim dan Bahan
Objektif	1)    Memahami struktur atom
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Memerihalkan struktur atom
Aktiviti	1)    Guru menerangkan struktur atom 2)   Perbincangan antara guru dan murid berdasarkan amali proses sains
Nilai moral	1)    Menepati masa 2)   Sistematik 3)   Berkomunikasi secara berkesan
Bahan mengajar	1)    Buku teks sains 2)   Amali proses sains
Refleksi	Murid diingatkan supaya mengingati nama – nama tokoh yang terlibat dalam memperkenal struktur atom.

Subjek	Sains
Kelas	4K3
Hari	Isnin
Tarikh	05 Mei 2014
Masa	12.05 ptg – 12.40 ptg
Tajuk	Jirim dan Bahan
Objektif	1)    Memahami struktur atom
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Memerihalkan struktur atom
Aktiviti	1)    Guru menerangkan struktur atom 2)   Perbincangan antara guru dan murid berdasarkan amali proses sains
Nilai moral	1)    Menepati masa 2)   Sistematik 3)   Berkomunikasi secara berkesan
Bahan mengajar	1)    Buku teks sains 2)   Amali proses sains
Refleksi	Secara amnya, bagi struktur atom setiap murid perlu mengingati setiap tokoh yang memperkenalkan setiap model atom. Olah yang demikian, murid diarahkan menyalin dan mengingati nama – nama tokoh dan jenis model yang diperkenalkan.

Subjek	Sains
Kelas	4K3
Hari	Selasa
Tarikh	06 Mei 2014
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Tajuk	Jirim dan Bahan
Objektif	1)    Mengaplikasi idea tentang nombor proton dan nombor nukleon dalam unsur
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Menyatakan tentang nombor proton 2)   Menyatakan tentang nombor nukleon 3)   Menghubungkaitkan bilangan proton, neutron dan elektron bagi satu atom dengan nombor proton dan nombor nucleon 4)   Membuat kesimpulan tentang bilangan proton, elektron dan neutron dalam atom bagi unsur – unsur yang berlainan
Aktiviti	1)    Guru menerangkan tentang nombor proton dan nombor nukleon 2)   Perbincangan antara guru dan murid dalam menghubungkaitkan bilangan proton, neutron dan elektron bagi satu atom 3)   Murid membuat latihan yang terdapat dalam buku amali proses sains
Nilai moral	1)    Menepati masa 2)   Sistematik 3)   Berkomunikasi secara berkesan
Bahan mengajar	1)    Buku teks sains 2)   Amali proses sains
Refleksi

Subjek	Sains
Kelas	5K2
Tarikh	06 Mei 2014
Hari	Selasa
Masa	9.45 pg – 10.20 pg
Tajuk	Gerakan
Objektif	1)    Mengaplikasikan konsep momentum
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Merancang eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara momentum, jisim dan halaju. (PEKA)
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid berdasarkan kepada keputusan eksperimen 2)   Murid menyiapkan laporan PEKA
Nilai moral	1)    Kerjasama 2)   Disiplin
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	Perbincangan dua hala berlaku antara guru dan murid. Murid menghantar laporan PEKA pada waktu yang ditetapkan.

Subjek	Sains
Kelas	5K10
Tarikh	06 Mei 2014
Hari	Selasa
Masa	12.05 ptg – 12.40 ptg
Objektif	1)    Memastikan murid dapat meningkatkan kefahaman dalam menjawab soalan kertas 2
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Mengenal pasti tiga kaedah untuk mengenal pasti pemboleh ubah dalam soalan bahagian A
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid berkaitan dengan pemboleh ubah dengan menggunakan gambar rajah, graf dan jadual
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Lembaran kerja
Refleksi	Lebih separuh daripada murid kelas ini dapat menyatakan setiap pemboleh ubah berdasarkan graf, gambar rajah dan jadual.

Subjek	Sains
Kelas	5K9
Tarikh	07 Mei 2014
Hari	Rabu
Masa	9.45 pg – 10.20 pg
Tajuk	Gerakan
Objektif	2)   Mengaplikasikan konsep momentum
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Merancang eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara momentum, jisim dan halaju. (PEKA)
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid berdasarkan kepada keputusan eksperimen 2)   Murid menyiapkan laporan PEKA
Nilai moral	1)    Kerjasama 2)   Disiplin
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	Murid menyiapkan laporan PEKA pada waktu yang ditetapkan oleh guru.

Subjek	Sains
Kelas	4K6
Hari	Rabu
Tarikh	07 Mei 2014
Masa	11.30 pg – 12.40 ptg
Tajuk	Jirim dan Bahan
Objektif	1)    Mengaplikasi idea tentang nombor proton dan nombor nukleon dalam unsur
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Menyatakan tentang nombor proton 2)   Menyatakan tentang nombor nukleon 3)   Menghubungkaitkan bilangan proton, neutron dan elektron bagi satu atom dengan nombor proton dan nombor nukleon 4)   Membuat kesimpulan tentang bilangan proton, elektron dan neutron dalam atom bagi unsur – unsur yang berlainan
Aktiviti	1)    Guru menerangkan tentang nombor proton dan nombor nukleon 2)   Perbincangan antara guru dan murid dalam menghubungkaitkan bilangan proton, neutron dan elektron bagi satu atom 3)   Murid membuat latihan yang terdapat dalam buku amali proses sains
Nilai moral	1)    Menepati masa 2)   Sistematik 3)   Berkomunikasi secara berkesan
Bahan mengajar	1)    Buku teks sains 2)   Amali proses sains
Refleksi	Lebih 90% murid dapat menyatakan subatom yang terdapat dalam suatu atom. Walau bagaimanapun murid mula keliru bila guru memperkenalkan nombor nukleon. Maka, untuk kelas yang akan datang guru perlu memberi lebih latihan pengukuhan untuk dijawab oleh murid.

Subjek	Sains
Kelas	5K9
Tarikh	08 Mei 2014
Hari	Khamis
Masa	7.05 pg – 8.15 pg
Objektif	1)    Memastikan murid dapat meningkatkan kefahaman dalam menjawab soalan kertas 2
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Mengenal pasti tiga kaedah untuk mengenal pasti pemboleh ubah dalam soalan bahagian A 2)   Menulis hubungan yang berkaitan antara pemboleh ubah dimanipulasikan dan bergerak balas
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid berkaitan dengan pemboleh ubah dengan menggunakan gambar rajah, graf dan jadual 2)   Dengan menggunakan contoh pemboleh ubah, murid membuat hubungan antara pemboleh ubah – pemboleh ubah tersebut.
Nilai moral	1)    Sistematik
Bahan mengajar	1)    Lembaran kerja
Refleksi	Lebih 60% murid dapat mengenal pasti pemboleh ubah daripada contoh dan soalan yang diberikan. Murid juga dapat menghubungkan setiap pemboleh ubah.

Subjek	Sains
Kelas	5K2
Tarikh	08 Mei 2104
Hari	Khamis
Masa	8.15 pg – 9.25 pg
Tajuk	Gerakan
Objektif	1)    Menganalisis gerakan kenderaan di air 2)   Menganalisis kenderaan di udara
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Menyatakan prinsip operasi kenderaan di air 2)   Menyatakan Prinsip Archimedes 3)   Menyatakan prinsip operasi kenderaan di air 4)   Menyatakan Prinsip Bernouli
Aktiviti	1)    Perbincangan antara guru dan murid mengenai kenderaan di air dan di udara berkaitan dengan bentuk kenderaan di air dan udara 2)   Perbincangan prinsip operasi kenderaan di air dan udara berdasarkan amali proses sains 3)   Guru menerangkan prinsip Archimedes dan Prinsip Bernouli
Nilai moral	1)    Menepati masa 2)   Sistematik
Bahan mengajar	1)    Buku amali proses Sains
Refleksi	Lebih 90% murid dapat menyatakan bentuk kenderaan di air dan udara. Perbincangan menggunakan amali proses sains dapat mempercepatkan proses PdP.

Subjek	Sains
Kelas	5K10
Tarikh	08 Mei 2014
Hari	Khamis
Masa	11.30 pg – 12.40 ptg
Tajuk	Gerakan
Objektif	1)    Mengaplikasikan konsep momentum
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Merancang eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara momentum, jisim dan halaju. (PEKA)
Aktiviti	1)    Guru menerangkan kaedah eksperimen 2)   Murid menjalankan eksperimen dengan bimbingan guru 3)   Murid menyiapakan laporan PEKA
Nilai moral	1)    Kerjasama 2)   Disiplin
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	Murid menjalankan eksperimen dengan baik. Kesemua mereka juga dapat menghantar laporan PEKA pada hari yang sama.

Subjek	Sains
Kelas	4K3
Hari	Jumaat
Tarikh	09 Mei 2014
Masa	9.40 pg – 10.40 pg
Tajuk	Jirim dan Bahan
Objektif	1)    Mengaplikasi idea tentang nombor proton dan nombor nukleon dalam unsur
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 2)   Menyatakan tentang isotop 3)   Memberikan contoh – contoh isotop
Aktiviti	1)    Guru menerangkan tentang isotop 2)   Contoh isotop diberikan agar murid dapat mengenal pasti unsur – unsur yang merupakan isotop 3)   Murid membuat latihan menggunakan amali proses sains
Nilai moral	1)    Menepati masa 2)   Sistematik 3)   Berkomunikasi secara berkesan
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	Berdasarkan latihan yang dibuat, murid dapat mengenal pasti isotop dengan membandingkan bilangan proton dan bilangan nukleon bagi suatu unsur.

Subjek	Sains
Kelas	4K6
Hari	Jumaat
Tarikh	09 Mei 2014
Masa	10.40 pg – 110.40 pg
Tajuk	Jirim dan Bahan
Objektif	1)    Mengaplikasi idea tentang nombor proton dan nombor nukleon dalam unsur
Hasil Pembelajaran	Setelah tamat pembelajaran ini, murid akan dapat: 1)    Menyatakan tentang isotop 2)   Memberikan contoh – contoh isotop
Aktiviti	1)    Guru menerangkan tentang isotop 2)   Contoh isotop diberikan agar murid dapat mengenal pasti unsur – unsur yang merupakan isotop 3)   Perbincangan antara guru dan murid mengenai isotop berdasarkan amali proses sains
Nilai moral	1)    Menepati masa 2)   Sistematik 3)   Berkomunikasi secara berkesan
Bahan mengajar	1)    Amali proses sains
Refleksi	Murid perlu dibimbing setiap langkah untuk menjawab soalan – soalan yang terdapat dalam amali proses sains.